家庭主婦的家庭生活

MAY學小提琴，不是要圓父母的夢，而是父母把生活中美好的事延續到女兒的生命中。
喜歡音樂，覺得只把音樂這樣子聽著，有些可惜了。如果能讓音樂滲入生命中，就沒有孤單的時候。所以，MAY學小提琴不需要每天苦練幾小時、不需要參加一次又一次的比賽並奪得名次，只要「記得自己在學習樂器，作業寫完就把琴拿出來拉一拉；功課太多沒時間拉琴，那天就不拉吧」這就是七、八年學琴的情形。現在，是鈴木練習曲最後一本的階段，也許會有人說「學那麼久，才學到這？」是呀，就是這麼緩慢的一點一點累積能力。
MAY也曾參加比賽，得到好名次當然高興。但是，我們還從其他角度看「音樂比賽」這件事，自己有心得再教女兒道理。幾次後，覺得夠了，再繼續比賽就偏離當初的想法。
MAY是班級裡的LKK團員，團員也僅此一位。家裡少聽流行，加上小提琴練習曲與流行音樂有點距離，所以同學們討論著偶像團體、流行歌曲時，她只能旁聽，再從同學喜歡的曲目裡找到自己也覺得不錯的部份，以此為管道和同學「在流行界交流」；MAY在團體中聽自己喜歡的音樂時，也就順著要求戴上耳機獨享。小提琴讓她的音樂和同儕不一樣，這是團體生活中得學習的課程。
從小學琴的另一個好處，訓練出較敏銳的耳朵。聽到喜歡的曲子，可以或多或少記下旋律，試著用琴拉出來；喜歡唱歌，順利進入學校合唱團、合唱團進級考試也沒被淘汰，一關一關的過。於是，學習了唱歌技巧，有了合唱比賽及演出的經驗。
能考進合唱團，表示聲音有基本的水準。進入高年級後，老師招攬她進入朗讀班。雖然因為某些因素，後來並沒有繼續朗讀課程，但至少又是一項成績，是MAY的另一個堅定自信心的憑藉。
認識音樂比賽、享受古典音樂、進入合唱團及朗讀班，細想源頭，和小提琴的學習都有關聯。學習某樣技能，絕對不僅僅懂獲得該項技能而已，它所衍生出來的其他好處，除非身邊有例子可參考，否則都是學習過程中一項又一項的驚喜，驚喜是人生美好的花絮。